Partager l'article ! CM2D: Ghofran EL CHAMI-Rima YAMOUT: DEVINETTES : Eh , les lettres PARLENT !!! ...
DEVINETTES : Eh , les lettres PARLENT !!!
1. Avec quelles lettres s’exclame-t-on?
2. Quelle lettre double-t-on pour faire un enfant?
3. Quelle lettre me permet de dire ce que je possède, au présent?
4. Avec quelle lettre je peux avouer que je suis amoureuse?
5. Quelle lettre me permet de couper un arbre?
6. Quelles lettres me permettent de boire?
7. Avec quelle lettre de l’alphabet peut-on avoir un cube sur lequel se trouve des chiffres allant de 1 à 6 ?
8. Avec quelle lettre respire-ton?
9. Avec quelle lettre on peut démontrer un groupe de garçons et de filles?
10. Sans quelles lettres on peut mourir?
11. Avec quelle lettre on s’en va, à la première personne du singulier, au présent ?
12. Quelle lettre est un déterminant démonstratif?
13- Quel est la lettre qui désigne la troisième personne du singulier et du pluriel au féminin ?
14- Quel est la lettre qui désigne le pluriel de « ton » ?
15- Avec quelle lettre peut-on dire qu’un plat est succulent ?
16- Quelle lettre représente le son de l’abeille?
17- Avec quelle lettre pourrait-on insinuer est le contraire de la guerre?
18- Quelle est la lettre qui exprime le verbe avoir au passé simple (aux 3 premières personnes du singulier)?
19- Quelle lettre désigne un article indéfini au pluriel?
Les réponses de nos devinettes…
1. -a- (AH !!!) et –o- (Oh !!!)
2. -b- (bébé)
3. -g- (j’ai)
4. -m- (aime)
5. -h- (la hache)
6. -o- (eau) et –t- (thé)
7. -d- (le dé)
8. -r- (air)
9. -e- (eux)
10.
-r- (air)et –o-
(eau)
11. -v- (vais)
12. -c- (ces)
13. -l- (elle-elles)
14. -t- (tes)
15.-m- (Mmm)
16. -z- (Zzz)
17. -p- (paix)
18. -u- (eu/eus/eut)
19. -d- (des)
Les CM2d écrivent...
DES ACROSTICHES…
Salut, venez jouez avec
moi
Ah vous ne devinerez jamais mon nom !!!
Rim est mon amie
Abba est mon groupe préféré de chanteurs!!!
Qui suis-je?
Le plus beau pays du monde
Important avec ses cèdres
Beau avec son vert
AH !!! Quelles
belles promenades on peut faire dans ses belles forêts
Ne le quittez jamais !!!
Qui suis-je?
Cet animal est caché, tu dois le
trouver : il
Habite sous les voitures, et miaule sous les
immeubles
Animal moustachu, il est
Très
doux.
Qui suis-je?
Yo, yo ! Je suis une rappeuse !
Avez-vous envie de rapper avec moi ?
Suis-je une superstar ?
Ma mère est comme moi !
Irrésistible comme moi, il
N’y a pas !
Avez-vous avez deviné qui je suis?
C’est mon animal préféré
Hier, j’en ai caressé un !
Incroyablement adorable,
Excellent amuseur
N’avez-vous pas deviné ?
Le nom que je te propose se compose de trois lettres
Es –tu si intelligent pour le reconnaître?
Alors qu’en penses-tu? Quel est mon nom?
C’est une classe du primaire extraordinaire
Meilleure classe de l’univers
26 élèves unis dans une même classe
D est le symbole qui nous relie.
Le plus beau pays du monde
Important pour nous
Beaucoup de verdure, mais
Aussi, beaucoup de mers
N’as-tu pas trouvé mon pays ?
Tendre et belle comme une fleur
Avance dans la vie sans peur
Lyre qui enchante nos cœurs
Amour de tes parents et tout leur bonheur
Qui suis-je ?
Les CM2d écrivent la suite du conte :
une fleur de Chine
Début de l’histoire :
Près de chez nous, habitait une famille chinoise. Ils avaient tous les yeux en amande et des cheveux noirs et brillants. Ils étaient vêtus comme nous, sauf un, le grand-père. Lui seul portaient des kimonos de soie de toutes les couleurs, des chaussettes toujours bien blanches et des sandales de bois qu’on entendait claquer sur le dallage de sa maison. Ses cheveux étaient tressés en une natte et coiffés d’une toque de satin noir. Il mangeait avec des baguettes, assis sur un petit tapis de paille de riz. Souvent il fumait une longue pipe dont la fumée odorante venait jusqu’à nous. Il aimait les fleurs et entretenait son jardin avec grand soin. C’était un jardin de rocaille et de petits bassins. Lorsque nous le saluions de loin, il se courbait très bas en murmurant de longues phrases qui nous semblaient très belles mais aussi très tristes.
Un jour, je décidai de m’introduire chez nos voisins pour découvrir d’où venait la tristesse de ce vieux chinois. J’attendis que les voisins sortent pour pouvoir me faufiler dans le jardin du Chinois. C’était le moment ou jamais. Je courus jusqu’à la haie qui nous séparait de leur jardin et je sautai par-dessus. Son jardin était tellement magnifique !!! Il y avait des roses, des petits bassins d’eau douce, des tiges de bambous… Soudain, je le vis : le vieux chinois était là, devant là, avec son splendide kimono de soie et sa toque habituelle.
- ‘’Je sais pourquoi tu es là, me dit-il. Tu veux surement savoir pourquoi je suis toujours aussi triste… Assieds-toi et écoute mon histoire…
Aussitôt, je m’assis sur le rocher d’à côté… J’avais tellement hâte de l’entendre parler…
- Ceci est une histoire ancienne qui donnera la réponse à ta question, commença-t-il.
Il était une fois un savant qui étudiait la botanique…
- Excusez mon ignorance… Mais qu’est-ce que la botanique ?
- C’est la science qui étudie les fleurs et la nature mon petit. Eh bien, je continue. Ce savant s’intéressait le plus aux fleurs. Un jour, il créa une nouvelle sorte de fleur qu’il appela ‘’tala’’. C’était un croisement d’un lotus, d’une marguerite, et d’une rose. Malheureusement, cette ‘’tala’’ fut vite abandonnée et déposée au jardin botanique. Elle y resta longtemps, mais se disait sans cesse : ‘’ Si seulement je pouvais sortir de cette terre qui m’emprisonne ! J’ai envie qu’on m’admire davantage…’’. Un jour, un visiteur l’acheta et la déposa dans un joli vase rose en porcelaine. Dix jours passèrent et la ‘’tala’’ ne faisait que perdre ses belles couleurs… Sentant sa mort approcher, elle dit : ‘’ Je ne peux pas rester ainsi !!! je vais sécher… Il faut que je le dise à celui qui m’a acheté. A peine eut-elle terminé sa phrase que la femme de l’acheteur entra dans la pièce. Surprise, la femme eut peur, mais se calma un peu plus tard. La ‘’tala’’ lui raconta toute son histoire. Aussitôt, la femme la planta dans son bac de fleurs. Elle ne mourut pas mais éprouva de sérieux regrets. Elle n’avait plus personne à qui parler, plus personne ne la voyait et on ne l’admirait plus comme avant. Elle se rendit compte de son erreur… En effet, elle se disait sans cesse : ‘’Il m’aurait été plus favorable de rester dans mon vaste jardin botanique…’’.
Fin de l’histoire :
- Tu vois, petit, c’est un peu mon histoire. Je n’aurai jamais dû quitter la Chine. C’est mon pays. Ici, je vis comme dans une vasque ; les gens me regardent et m’admirent, mais mon cœur est lourd et plein de regrets.
Tala Fawaz, Cm2d
Commentaires sur le voyage en Provence des
cm1b :
Vous êtes chanceux et malchanceux en même temps.
Moi, je n’aime pas la Provence.
Je préfère Paris.
Je parie qu’il faisait froid !
Qu’est ce qu’on donne à manger dans l’avion ?
Et vous dormiez à combien dans la chambre ?
Et comment s’appelle l’hôtel où vous avez logé ?
Vous êtes restés pendant combien de temps là-bas?
Et qu’avez-vous fait de vos journées ?
Est-ce que vous avez étudié pendant votre séjour ?
Tala Fawaz
Quel voyage en Provence !
Très jolies photos, vous avez de la chance, j’espère que vous avez aimé ce voyage et que vous avez appris beaucoup de choses.
KARIM HAMDAN
KAZEM AMMAR
Voyage en Provence… WAW !!!
Quelle joie et quel bonheur !
Comment était ce voyage ?
Vous vous êtes bien amusés ?
Léa Baghdadi
Farah Bleybel
Sara Hajjar.
Un bon voyage en Provence
C’est intéressant !!
Nous espérons que vous vous êtes amusés.
Vous avez eu de la chance de voyager !
Sara et Imane
Voyage en Provence CM1B
Vous étiez très contents ?
Nous n’aimons pas la Provence.
Nous préférons la Bretagne.
Il fait froid là-bas ?
Vos photos sont très jolies !
Vous étiez contents ?
Vous avez préférez Paris ou la Provence ?
Pour notre part, nous préférons Paris.
Kamal Hadid
Hadi Hajjar
Voyage en France cm1b (commentaire)
Je crois que vous avez passé un bon voyage en France !
Vous êtes partis faire des randonnées ?
Et est-ce que vous avez joué à l’hôtel ?
Je vous souhaite un bon voyage !
Ismail Samer
Voyage en Provence des cm1b
Vous avez de la chance !
Je crois que vous avez passé un excellent séjour là-bas!
Karim Baba
Pourquoi L’ÉLÉPHANT a-t-il une trompe?
Jadis, dans un petit village, un petit éléphant à la mode qui voulait se coiffer comme son ami le coq.
Il donna alors la photo de son ami comme modèle à la coiffeuse. Alors, celle- ci lava et coupa les cheveux de cet éléphant. Quand elle passa au sèche-cheveux, elle activa, sans faire exprès, le bouton ‘’aspirer’’.
Tout à coup, le nez de notre ami entra dans le sèche-cheveux… Elle essaya de l’enlever mais nul fait !!!
Et c’est depuis ce temps que tous les éléphants ont de très longues trompes !!!
SARA DEMACHKIÉ
BOUCHRA KHATTAB
RIBALE OSMAN
Pourquoi le CAMÉLÉON change-t-il de couleurs ?
Jadis, dans la forêt tropicale, tous les caméléons étaient de la même couleur : vert pâle.
Un caméléon, très fier de sa couleur, s’en alla faire une promenade dans les environs de son village.
Un aigle qui guettait une de ses proies, la perdit subitement de vue. Prenant le caméléon pour sa proie, il le captura avec ses serres puissantes et disparut… Quand le caméléon aperçut son prédateur, il s’empressa de le supplier de le relâcher. L’aigle accepta, et le relâcha juste au-dessus de l’arc-en-ciel. Celui-ci le traversa et en sortit bizarroïde mais vivant… En effet, il sentit son corps changer de couleur... Tous ses frères, sœurs, amis et parents le copièrent.
Et depuis ce jour, tous les caméléons changent de couleur à leur guise !
TALA FAWAZ
YASMINA TABBARA
KARIM ZAAROUR
Pourquoi la GIRAFE a-t-elle un long cou ?
Depuis très longtemps, dans les années lumières, les girafes avaient encore un petit cou. Dans ce monde, existait une girafe paresseuse qui mendiait toujours de la nourriture à ses paires.
Un jour, elle demanda au singe de lui donner quelque chose à manger mais celui-ci refusa en lui disant qu’elle devait faire des efforts pour apprendre à s’approprier toute seule sa nourriture.
Déçue, elle se dirigea vers l’éléphant et lui demanda de même de la nourriture… mais celui-ci refusa pour la même raison que son ami, le singe...
Au bon milieu de chemin, la girafe vit, dans une cuisine, à travers une fenêtre, un bol plein de fruits. Elle fit entrer sa tête jusqu’à avoir atteint le bol. Malheureusement, sa tête se coinça. Elle essaya de le retirer mais en vain… Les animaux vinrent à son secours et ils commencèrent à tirer, tirer ….
Enfin, la girafe fut secourue. Mais à force d’avoir été tirée, son cou s’allongea et c’est ainsi, depuis ce temps, que les girafes ont un long cou…
Karim Baba Hadi Hajjar et Samer ISMAIL
Pourquoi les HÉRISSONS ont-ils des épines ?
Jadis, quand l’hérisson n’avait toujours pas d’épines, il était le serviteur du roi lion.
Un jour, le roi décida d’attaquer son camp ennemi. Pour cela, il nomma le plus grand hérisson et tous les autres hérissons ‘’guerriers’’. Puis, il les envoya combattre l’ennemi .Il donna une armure d’épines à tous les hérissons et les attacha sur leur dos, de façon a ce qu’ils ne les perdent pas.
Après avoir combattu et vaincu l’ennemi, les hérissons n’arrivaient plus à enlever leurs armures….
C’est pourquoi, depuis ce jour, des épines recouvrent le dos des hérissons.
KAZEM AMMAR, KARIM HAMDAN ET MOHAMAD SABRA
UN RÊVE DE TROIS JOURS.....
Le 17 mars 2010 était une journée très spéciale pour notre classe… En effet, ce jour-là, nous nous sommes lancés dans une belle et nouvelle aventure…
A 8h05 minutes exactement, a commencé notre petit séjour… Nous avons passé tout notre premier trajet à chanter, danser, écouter des chansons, manger… C’était super amusant. Arrivés aux pistes de Faraya, nous avons chaussé les fameuses raquettes : elles étaient lourdes !!! Nous avons marché avec dans la neige pendant à peu près 3 heures. Au retour à l’autocar, nous étions super épuisés. Nous étions de même tout mouillés puisque nous avions glissés sur notre derrière pour descendre la montagne enneigée : c’était vraiment génial et rigolo !!! Après cette demi-journée épuisante, nous sommes rentrés au centre d’hébergement, Mount Smash où nous avons pris notre bain, déjeuner et danser. Nous étions tellement fatigués que nous sommes allés nous coucher assez tôt…
Le lendemain était de même une journée assez spéciale… et très riche en activités.
Tout d’abord, nous avons fait une très longue randonnée dans les montagnes de Faqra qui a duré à peu près trois heures. Au beau milieu du chemin, il a neigé sur nous : c’était super !!!
Puis, nous nous sommes dirigés vers les ruines romaines de Faqra qui étaient de même très époustouflantes. Avant de retourner au centre d’hébergement, nous sommes allés visiter le barrage de ‘’Chabrouh’’ : c’est un gigantesque barrage qui permet de sauvegarder une grande quantité d’eau. En effet, les barrages permettent par exemple la régulation du débit d'une rivière ou d'un fleuve (favorisant ainsi le trafic fluvial), l'irrigation des cultures, une prévention relative des catastrophes naturelles (crues, inondations), par la création de lacs artificiels ou de réservoirs. Les barrages autorisent aussi, sous certaines conditions, la production de force motrice (moulin à eau) et d'électricité (on parle alors de barrage hydroélectrique), à un coût économique acceptable, permettant ainsi
l’économie de certaines énergies ce, en utilisant des énergies renouvelables, tel l’eau.
Cette visite nous a vraiment appris beaucoup de choses !!! Suite à cette longue et fatigante journée, nous nous sommes dirigés vers l’hôtel où nous sommes douchés et où nous avons mangé… C’était succulent !!!
Le troisième et dernier jour, notre journée était assez courte… et il faisait très très froid. Dès le matin, les murs d’escalades de Faqra nous ont accueillis. Quelques-uns ont escaladé jusqu’au bout du chemin et d’autres ont un peu raccourci le chemin… Nous avons aussi joué au tir à l’arc : c’était passionnant !!! Après cela, nous nous sommes dirigés vers Beyrouth, et spécifiquement à l’école, où nous avons retrouvé nos parents…
Enfin, nous garderons tous un inoubliable souvenir de cette classe de neige…
Les élèves de la classe de CM2d
| Juin 2012 | ||||||||||
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