Voyage de la classe CM 1 B à Paris et en Provence

 

Jour 1 : lundi 3 mai

Quand nous avons pris l’avion, nous étions tristes d’avoir quitté nos parents mais nous étions contents car nous allons en France. Nous nous sommes dirigés plus tard pour présenter les passeports et les billets d’avion. L’oncle de Najwa nous a beaucoup aidés. C’était génial ! Dans l’avion, nous avons pris le petit déjeuner, joué aux jeux électronique et nous avons regardé des films.

Salaheddine Maarouf. Sarah Maghnieh. Hamza Bayazid. Najwa Jaafar. Omar Houssami.

Arrivés à l’aéroport de Paris, nous avons présenté nos passeports pour sortir et prendre le bus. Nous avons fait un tour panoramique. Nous avons traversé les Champs Elysées.

Ali Yahfoufi. Hassan Kabalan.

Quand nous sommes arrivés à Paris, nous sommes allés au « Flam’s » pour déjeuner. Nous avons mangé des pizzas à la viande, c’était délicieux ! Là-bas, les garçons ont cassé un verre d’eau. Comme dessert, nous avons mangé des tartes au chocolat et des tartes aux pommes.    Aya Saleh

Le premier jour, nous sommes montés dans le bus pour faire un petit tour panoramique de Paris. Et notre guide nous a parlé de tous les anciens monuments et les plus importants. Puis nous sommes descendus du bus pour voir le Sacré cœur. Nous avons pris de très belles photos.     Nadine Aboul khoudoud. Mahmoud Maatouk.

Nous nous sommes promenés dans les ruelles de Montmartre. Nous avons vu la maison de Dalida, des peintres, la statue qui représente le héros de l’histoire de Dumas.

Sarah Badran. Jamal Salameh.

En nous baladant,  nous sommes passés à côté des policiers motards. Nous leur avons posé des questions sur leur travail. La maîtresse nous a pris en photo.

Yasmine Sardouk. Karim Bekdachi.

Le soir, nous avons pris le dîner dans un restaurant. Le dessert était excellent. Nous nous sommes beaucoup amusés.

Nadine Zahabi. Celine Badreddine.

Puis nous avons pris le bateau mouche pour faire Paris sur Seine. Nous sommes passés sous les ponts que Napoléon 1^er et Napoléon III avaient construits. Il y avait la lettre « N » ou un aigle gravé. Nous avons vu aussi la tour Eiffel allumée.

Chadi Abou Chacra. Ahmad Saneh.

 

Jour 2 : mardi 4 mai

 

Le mardi 4 mai, nous avons visité Notre Dame de Paris. Nous avons vu l’horloge soleil qui représente le roi Louis XIV. Puis nous sommes rentrés dans l’église où nous avons vu les vitraux qui représentent des anges. Ensuite nous sommes allés au musée près de l’église. Nous avons vu des ruines qui datent du temps des romains. Puis nous avons acheté des livres et des cartes postales de la boutique du musée.

Celine Saad. Hicham Srour. Moustafa Chaaban.

Puis nous sommes allés dans un parc à côté de l’église pour prendre notre déjeuner pique nique. Ensuite nous avons donné à manger aux pigeons. C’était amusant. Nous avons joué à cache –cache et le jeu des contraires.

Adnan Naboulsy. Lynn Choucair.

    Nous nous sommes dirigés vers la gare pour prendre le TGV, direction Nîmes. Nous avons attendu l’arrivée du TGV impatiemment. Dans le train, nous avons pris des photos, joué aux cartes et mangé des biscuits. Nous avons beaucoup  bavardé en arabe !

Dalal Dimachkie. Tarek Labban.

Après un trajet de trois heures nous sommes arrivés en Provence. C’était la première nuit en Provence. Nous avons senti que ce séjour se passera bien et que nous allons bien nous amuser. Nous nous sommes bien amusés et beaucoup ri en prenant le dîner. Puis nous sommes allés dans nos chambres pour faire une douche avant de dormir.

Dima Hajjar. Feras Hamdan.

Jour 3 : mercredi 5 mai

 

Quand nous sommes arrivés à Beaucaire nous sommes entrés dans une salle où il y avait des répliques exactes du Moyen Age. Ensuite, un homme habillé en chevalier est venu, il s’appelle Brice. Il nous a parlé des combats qui avaient eu lieu au Moyen Âge.

Puis Régis et lui se sont battus, Claude était l’arbitre. Après le combat nous avons déjeuné. Ensuite nous sommes sortis à l’extérieur pour s’entrainer au tir à l’arbalète. C’était amusant. Puis nous avons fait un vitrail et des blasons. Aussi, Régis nous a posé des questions sur les églises du style gothique et roman. C’était une très belle journée.

Hassan Kabalan. Celine Saad. Ali Yahfoufi. Hamza Bayazid.

Le mercredi 5 mai nous sommes partis à Beaucaire pour voir les gladiateurs et faire des activités pédagogiques. Nous avons observé le combat des chevaliers entre Brice et Régis. Nous avons senti qu’il se passera quelque chose d’inattendu. Ensuite nous avons déjeuné, puis enfile la cotte de maille des chevaliers. Nous nous sommes entrainés au tir à l’arbalète avec Pierre. Tout d’abord nous avions peur de mal viser mais Pierre nous a expliqué les différentes étapes. Nous avons tout compris et nous étions rassurés un peu. Après avoir tiré, nous sommes allés dans une petite salle où nous avons fabriqué un vitrail pour la classe qui était extraordinaire, il était en plastique et avait le dessin d’un ange. Ensuite nous avons peint des blasons en nommant les couleurs comme ceux qui vivaient au Moyen Âge. Nous avons parlé aussi des styles d’architecture des églises, le roman et le gothique. Avant de partir nous avons acheté des souvenirs de la boutique. C’était une très belle journée.

Dima Hajjar. Feras Hamdan. Lynn Choucair.

Cette journée était magnifique. Quand nous avons vu le combat des chevaliers nous étions très excités, c’était la première fois que nous voyons une activité pareille. Nous avons senti qu’on vivait vraiment au Moyen Âge

Sarah Badran. Jamal Salameh. Adnan Naboulsi.

 

 

Jour 4 : jeudi 6 mai

 

Le matin nous avons pris notre petit déjeuner puis nous sommes allés au Géant. Nous avons acheté des cadeaux à nos parents et à la famille. Nous devrions visiter le village Crau le roi, mais il pleuvait. Nous avons pris plus tard notre déjeuner dans un parc à côté des bateaux. Puis nous sommes montés dans le bateau « Saint Louis ». Nous avons fait une péniche à Aigues Mortes. Nous avons vu des taureaux, des vaches et des veaux, des flamants roses. A gauche du bateau il y avait des salins pour extraire le sel de l’eau de mer. Celui qui conduisait le bateau s’est arrêté un peu pour donner à manger aux veaux. Puis nous avons visité la manade. Nous avons vu des hommes entrainer les veaux. C’était une journée excitante.

Dima Hajjar. Dalal Dimachkié. Chadi Abou Chacra. Feras Hamdan. Karim Bekdachi. Omar Houssami.

Jour 5 : vendredi 7 mai

 

Le vendredi nous avons pris le bus pour se diriger à Nîmes. Nous avons visité les arènes. La guide Claudia nous a expliqué l’histoire des arènes. Après nous sommes allés à la Maison Carrée de Nîmes pour voir un film 3 D. Puis nous avons visité le temple de Diane et vu la source d’eau. L’après-midi, nous avons rencontré nos correspondants. Nous avons suivi avec eux une activité sur la sécurité routière puis nous leur avons présenté des chansons et une danse.

Hassan Kabalan. Sarah Badran. Nadine Aboul Khoudoud. Céline Badreddine. Najwa Jaafar. Lynn Choucair.

 

Jour 6 : samedi 8 mai

Le matin, nous avons pris le bus et nous nous sommes dirigés vers le théâtre Orange. Le guide nous a parlé des jeux olympiques : lancer de disque, saut en longueur. Puis il a choisi quatre enfants pour représenter une saynète : Hassan, Nadine A.K, Hicham et Dima. C’était un peu difficile au début, mais après il nous a expliqué comment faire la mise en scène. La pièce était excellente. Puis nous avons fait des masques avec de l’argile. C’était une excellent journée, nous nous sommes bien amusés.

Hassan Kabalan. Nadine Aboul Khoudoud. Dima Hajjar. Jamal Salameh. Hamza Bayazid.

Quand nous étions à la ferme aux crocodiles nous avons vu des crocodiles de différente tailles, il y avait des crocodiles blancs et d’autres verts et des plantes carnivores. La guide nous a parlé des différentes étapes de vie du crocodile. Puis nous avons fait un tour dans la ferme. Nous avons vous aussi les bébés crocodiles et les oeufs dans la couveuse. Dans la grotte nous avons vu un crocodile qui rampait au-dessus de nos têtes. Et nous avons vu aussi des tortues géantes.  C’était génial ! nous avons beaucoup apprécié cette journée.

Najwa Jaafar. Lynn Choucair. Yasmine Sardouk. Céline Saad. Dalal Dimachkié.

 

Jour 7 : dimanche 9 mai

 

Le matin nous sommes allés au pont du Gard. C’est un aqueduc qui date du temps des romains. Tout d’abord nous nous sommes promenés sur le pont et pris des photos puis nous avons monté les marches pour toucher la pierre du pont. Après nous avons visité le musée et vu un film sur les différentes étapes de construction du pont. Puis, au Ludo, nous avons vu les anciennes unités de mesure de masses, la mosaïque et le circuit d’eau. Enfin, nous avons pris notre déjeuner, mangé des crêpes et acheté des souvenirs des boutiques. C’était un jour formidable !

 

L’après-midi nous sommes allés à l’usine de bonbons Haribo. Nous avons visité tout d’abord le musée pour voir les différentes étapes de fabrication du bonbon. Quelques élèves ont mis des pièces dans les machines qui donnaient de petits sacs de bonbons. Il y avait aussi des costumes et des robes faites en bonbons. Dans une autre salle il y avait des jeux pour reconnaître l’odeur du parfum utilisé et la forme do bonbon.

Aya Saleh. Céline Badreddine. Salah Maarouf. Sarah Maghnieh. Sarah Badran. Nadine Aboul Khoudoud.

Jour 8 : lundi 10 mai

Le matin, nous nous sommes réveillés de bonne heure pour nous habiller et fermer la valise. Plus tard nous sommes montés dans le bus pour aller à la gare. Après nous sommes montés dans le TGV. Arrivés à l’aéroport, nous avons pris l’avion pour rentre au Liban. Quand nous avons vu nos parents nous avions les larmes aux yeux. Enfin chacun est rentré chez lui. C’était une journée inoubliable.

Mahmoud Maatouk. Omar Houssami. Tarek Labban. Karim Bekdachi. Feras Hamdan.

    

 

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Pour célébrer le centenaire du lycée notre classe a reproduit sur le panneau le dessin de notre camarade Mahmoud. C'est un dessin fait à la manière des "Tournesols" de Van Gogh.

 

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Visite   de   Sukleen

 Le 17 février 2010, nous avons visité Sukleen pour apprendre comment faire le recyclage. Le guide nous a dit que le plastique devient comme des petites graines mais en plastique dans l'eau puis ils les sèchent. Ce jour là, j'ai appris comment recycler les déchets.                         

Aya SALEH

 

Le Mercredi 17 Février 2010  nous  sommes allés  à Sukleen pour  voir comment  ils recyclent le nylon et le plastique. Le guide nous a montré  qu'ils mettent le plastique dans une machine où il y a des lames qui coupent le plastique en boules. Puis on a vu comment ils recyclent le plastique. Ils les mettent dans une machine qui les fait fondre. Puis après, ils les mettent  dans une autre machine où ils deviennent de  petits  ronds.

 

 

Nous  sommes  parties  voir   comment  on  recycle  les  sacs  de  nylon  et  le  plastique .  J’ai   vu   une        machine   qui   les   recycle .  Il  y  avait  quelqu’un  qui  travaillait  là-bas   qui  nous  a  expliqué  les  différentes  étapes  du  recyclage.  Puis  il  nous  a  montré  comment  les  sacs  se  transforment  en  petits  morceaux   comme  les    grains  .  On  en a  pris  quelques uns   puis  on  est  rentré  à  l’école  .

Dima   Hajjar

 

On est parti à Sukleen pour voir ce qu’ils font avec la poubelle. Ils prennent les poubelles et les mettent dans une grande machine qui les font en petit morceaux. Il font avec le plastique recyclé des chaises et des tables...                                                      

Karim  Bekdachi

 

A Sukleen, une usine de recyclage, on a vu plein d’ordure. Je ne savais pas qu’on pouvait recycler autant de choses, mais il y avait un petit problème : il y avait une mauvaise odeur ! Le guide nous a tout expliqué et il nous a montré du plastique et du nylon. Nous pouvions en prendre.

 

Le mercredi 17 février 2010 nous sommes allés à l’usine de Sukleen. On a vu comment ils recyclent le plastique. Ils nous ont dit qu’ils les reçoivent sales. Ils les nettoient dans une machine puis ils les mettent dans une machine qui les transforme en très petits boutons qu’on pourrait utiliser pour différentes choses. On s’est bien amusé.

Salah Maarouf

 

 

On a visité le SUKLEEN où on recycle  le plastique et les bouteilles. Il y avait une mauvaise odeur ! On nous a expliqué comment ils font le recyclage  et on nous a vu les ouvriers qui travaillent. On  nous a dit qu’on met le plastique dans la machine qui le coupe en mille morceaux et puis ils les mettent dans une autre machine  qui les nettoyaient et ils les coupent en petits morceaux .

                                                                                       Yasmine Sardouk 

 

 

 

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 Rencontre de Maxime Chaya

 

 

 

Le 16 février 2010, Maxime Chaya, le héro du Liban est venu à l'école pour nous montrer comment il a escaladé les sept sommets du monde. On a vu des documents quand il était dans les montagnes avec ses compagnons. J'ai appris que si j'ai un but je peux le réaliser.

Aya Saleh

Rencontre de Maxime Chaya

Le Mardi 16 Février 2010, Maxime est  venu chez nous à l'école. Il nous a montré  quelques extraits sur des montagnes comme Akunkagua. Il nous a expliqué qu'Everest n' est pas seulement une montagne. Il nous a raconté qu' il a appris qu'on doit travailler en groupe et qu'il faut respecter l'environnement.

                                                                                      Céline Saad

Maxime   Chaya  nous   a    expliqué   beaucoup   de   choses. Et  les  délégués  lui  on  posé  des  questions .  Il  nous  a  montré  des  films courts  qu’il  a  filmés  sur  les  montagnes  .  Puis  il  y  a  des  élèves   qui  lui  on  offert  un  bouquet  de  fleurs  et  un  livre  .  Et  il  y  a  aussi  deux  filles  qui   on   fait  une   maquette  de   montagne  où  Maxime  met  le  drapeau  du  Liban   au  sommet.

Dima Hajjar

 

Le mardi 16 février 2010, on a rencontré Maxime Chaya. Il nous a dit que  quand il a été petit il a aimé le sport et son rêve était d’être champion. On a vu le film sur Everest et de kilimangaro. Il organisait son travail avant d’escalader les montagnes.

Karim Bekdachi

Le Mardi 16 Février on a reçu au LAK Maxim Chaaya . Il nous a raconté quand il a escaladé sa première montagne, Ensuite il nous a parlé des sept plus haut sommets, du pôle Nord et du pôle Sud. Il nous a dit qu’ Everest est la plus grande montagne. Maxim Chaaya a expliqué qu’elle  grandit chaque an de 8 mm.  

               

Adnan  Naboulsi      

      

Le Mardi 16 Février Maxime Chaya nous a rencontrés au théâtre. Maxime nous a dit en premier que chaque problème a une solution autre que crier et pleurer. Ensuite il nous a montré les montagnes qu’il a traversées et les montagnes qu’il grimpait pour être prêt à escalader les sept plus grandes montagnes. Enfin il nous a montré un film de 13 minutes et demi. Et Maxime nous a dit qu’il faut aider les autres. C’était un jour inoubliable. Et Maxime va nous donner des lettres avec son autographe.

Moustafa Chaaban

 

 

Quand on a rencontré Maxime c’était au théâtre. Tout d’abord quatre élèves sont montés lui dire un mot pour l’accueillir, puis il nous a montré des documentaires qu’il a filmés. Il lui est arrivé de baisser les bras mais il réfléchissait avant de prendre sa décision. Mais ça fait quand même  de lui un héros. Il nous a parlé de beaucoup de choses comme le travail d’équipe. Je ne sais vraiment pas comment il fait, c’est un véritable héro.

 

 

Le mardi 16 février le héros Maxime Chaya qui a escaladé les sept montagnes  parmi lesquelles il y a Everest la plus grande montagne en Asie et aussi dans le monde entier. Il a déposé sur chaque montagne le drapeau du Liban. Je suis très fière. Il nous a rencontré au théâtre du Lycée Abdel Kader. A Everest il a trouvé un homme mort et en descendant il a trouvé un homme en train de mourir, il n'a pas pu le sauver...

                                                                 Sarah Badran     

Le  mardi  16  février  2010, Maxime  Chaya  est  venu  chez  nous  au  L.A.K. Maxime a escaladé des montagnes. Il  nous  a  raconté  comment  il les a  escaladées. Je suis très fier que  Maxime  Chaya  est  venu  au  L.A.K. Il  est  parti  aussi  au  pôle  Nord  et  au  pôle  Sud. Il  a  posé  le  drapeau  du  Liban  sur  chaque  montagne.

Le mardi 16 février 2010 on a rencontré Maxime Chaya qui a fait les sept sommets et les trois pôles. Il nous a montré des documents sur cette aventure. On lui a posé des questions et on s’est amusé.

Salah Maarouf 

 

Le  mardi  16 on est  descendu   au  théâtre  avec  ma  classe   et ma maîtresse pour voir Maxime Chaya. Alors il nous a raconté comment il a escaladé les montagnes et il nous avait dit que quand il descendait de la montagne il a trouvé une personne qui était morte depuis longtemps et une  autre personne qui mourait à côté de lui ! Mais il ne pouvait   pas  le faire descendre  parce que s’il le fait descendre, lui aussi allait mourir et parce que  son équipement pesait 35 kg. 

Yasmine Sardouk 

 

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BYBLOS ET TRIPOLI

 

 

Le jeudi 28 janvier, je suis  partie avec ma classe à Jbeil (Byblos) la ville la plus ancienne, toujours   habitée   parce que   c'est   une trace  romaine.

Le guide nous a expliqué qu'un temple a été détruit pour en faire une forteresse.

 

 

 Nous   sommes  entrés dans la forteresse et on a vu le donjon principal. J'ai touché une   boule de canon et on a observé les sarcophages des rois.

Après nous sommes partis   voir le musée. Dans le musée on a vu des petites statuettes sculptées et un    squelette d'un enfant   de   5 ans   dans   un vase.

Quand nous sommes sortis de la   forteresse   on a vu   un petit théâtre  romain.

Et après nous sommes  partis au vieux souk et j'ai acheté des cadeaux pour mes amis.

A Tripoli, on a déjeuné dans   un restaurant qui s'appelle "HALLAB".

Quand on a terminé   le déjeuner on a visité une ancienne  savonnerie, et j'ai coupé un  morceau  de savon.

Après  on est entré dans une mosquée qui date du treizième siècle.

Cette journée, j'ai appris beaucoup de  choses  et je me suis vraiment amusée.

                                                                                                             Aya Saleh  

 

Le jeudi 28 janvier on est parti à Jbeil. C’est une ville très ancienne qui est habitée. A Jbeil il y a une forteresse qu’on a visitée, il y a beaucoup de traces romaines. Il y avait des sarcophages de rois et des théâtres romains. On a visité un musée où il y avait des statuettes sculptées et un squelette d’un enfant de 5 ans. Au vieux souk on a acheté des fossiles et des cadeaux. Ensuite on est parti dans un restaurant qui s’appelle Hallab et on a mangé du poulet et de la lazagne. On a visité une savonnerie où on a appris à fabriquer du savon. A la fin de la journée on a visité une mosquée qui existe depuis 700 ans. Je me suis bien amusé pendant cette journée.      

       

  Adnan Naboulsi 

 

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Natation

Quand nous sommes allées à la piscine j’étais impatiente de descendre dans l’eau. Nous nous sommes déshabillées et nous avons mis nos bonnets. Nous avons formé des groupes. J’étais contente car mon amie était avec moi dans le même groupe et nous nous sommes amusées.

Céline Saad

 

On partait à chaque vendredi à la piscine du Grand Lycée. Il y  avait trois maîtres nageurs, M. Mario et deux autres du Grand Lycée. On apprenait à nager, on s’amusait bien et on faisait parfois des jeux.

Adnan Naboulsi

 

Chaque vendredi on allait à la piscine. Chaque fois on échauffait nos jambes pour nager. Très souvent on se divisait en deux groupes. On jouait à des jeux très amusants quand il nous restait du temps.

Salah Maarouf

 

Chaque vendredi on allait à la piscine. Je me sentais un peu nu à cause de mon maillot slip. On faisait des activités avec plein d’accessoires : matelas, frites, planches… Notre entraîneur et aussi notre professeur de sport, M. Mario nous donnaient les consignes. On a fait une évaluation le dernier jour. Elle était très simple.

Hassan Kabalan

 

Un jour, Névine nous a annoncé une bonne nouvelle : nous allons nager tous les vendredis !quand j’ai entendu cette nouvelle j’étais très contente. Le premier jour je me suis amusée là-bas. Je regardais les grands qui jouaient au basket et ceux qui faisaient le tour du terrain. Quand on a arrêté les cours de natation j’étais trop triste.

Nadine Zahabi

 

 

Quand on a commencé à faire la natation on était très excité pour commencer cette activité. Même s’il faisait froid et il pleuvait on n’avait pas froid. Quand il faisait chaud on était content parce qu’on pouvait nous rafraîchir. Il y avait des enfants qui mettaient la ceinture mais l’entraîneur nous a dit qu’on est là pour apprendre, et on ne doit pas se moquer d’eux.

Lynn Choucair

 

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Voyage en Provence des CM1B

 

 

Lundi 3 avril 2010

 

Les enfants vont très bien,
 
ils ont  passé une excellente journée, leur programme est chargé et riche,
 
ne vous inquiétez pas, ils ont tous bien mangé,
 
c'est vrai qu'il fait froid, mais ils se sont bien couverts,
 
en ce moment ils sont dans leur chambre en train de se préparer à dormir
 
grosses bises

 

 

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CM1B Au salon du livre – Vendredi 23 octobre 2009

Quand je suis allée au salon du livre j’ai vu qu’il y a beaucoup de livres. La salle était très grande et merveilleuse. J’ai acheté un livre qui pourrait m’être utile. Quand je l’ai lu, je l’ai trop aimé et mon ami a acheté le livre Babayaga.

Céline Badreddine

Je m’appelle Nadine et je vais vous raconter ce que ma classe avait fait le vendredi 23 octobre.

On est allé au salon du livre et on a acheté de très beaux livres. Parmi ces livres, mon ami Salah a acheté Babayaga !!! On a passé plus que dix minutes à se disputer parce qu’il fallait absolument l’avoir, cette histoire. Elle est très belle. Les filles ont trouvé un livre sur le ballet où on voit la tenue et on apprend à danser, et aussi un CD de musique pour inventer des pas.

Nadine Aboul Khoudoud

J’aime lire des livres sur les animaux ou sur les inventions électroniques, et aussi j’aime lire des histoires. Ce que je n’ai pas aimé c’est qu’on ne pouvait pas acheter tous les livres qui nous plaisaient. C’est le paradis des livres à sept étoiles.

Beaucoup d’élèves ont fait le malin parce qu’on a lu en classe le texte Babayaga. C’est le seul livre que presque tous les élèves de la classe cherchaient.

Feras Hamdan

Le vendredi 23 octobre nous sommes allés au salon du livre au Biel. Tout d’abord nous sommes allés à la librairie « La Phénicie ».  J’ai  acheté  Tom Tom et Nana, Quel cirque, à 16 000 L.L. Ensuite nous sommes allés à la librairie Stéphane. Je n’avais que 6 750 L.L. Je ne trouvais pas de livres à ce prix ni un qui est moins cher. Après la maîtresse m’a demandé si  j’ai  acheté  quelque  chose.  Je  lui  ai  dit : « Rien ».  Alors  elle  m’a  montré  un livre à 4 000L.L. «100 blagues pour tous ». Je l’ai acheté. Après nous sommes rentrés à l’école. C’était le meilleur jour !

Moustafa Chaaban

 

 

Quand on est parti au salon du livre je me suis amusée et j’ai acheté des livres qui sont très intéressants. C’était le plus beau jour de ma vie.

Najwa Jaafar

Quand nous sommes allés au salon du livre nous avons acheté des livres. Là-bas, il y avait beaucoup de gens et aussi beaucoup de livres. Nous étions dispersés dans les bibliothèques. Nous nous sommes amusés.

Aya Saleh

 

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Visite du musée national de Beyrouth

 

 

Le jeudi 22 octobre nous sommes allés au musée national de Beyrouth. Quatre mamans nous ont accompagnés. Nous nous sommes divisés en quatre groupes pour répondre au questionnaire. Il y avait un adulte responsable de chaque groupe.

Tout d’abord, nous avons fait un tour au rez-de-chaussée. Il fallait suivre un itinéraire précis en respectant la chronologie des périodes historiques. Nous avons vu des sarcophages, des mosaïques, des statues en marbre et nous avons lu quelques légendes. Puis nous nous sommes dirigés au premier étage pour mieux comprendre la période romaine au Liban.

C’était très intéressant de chercher seul les réponses, de découvrir et de voir les traces qui datent depuis plusieurs siècles.

Nous avons envie d’aller au musée encore une fois et découvrir une nouvelle période historique.

 

Les élèves du CM1 B